幼稚園の保護者たちが自閉症の診断を受けた幼児と母親に共感し愛着を抱くまでのプロセスー幼稚園のクラス運営における保護者の重要性ー

幼稚園の保護者たちが自閉症の診断を受けた幼児と母親に共感し愛着を抱くまでのプロセスを明らかにすることを目的に、自閉症児のクラスメイトの保護者に半構造化インタビューを行い、得られた語りの記録に対しSCAT分析を行った。その結果、クラスメイトの保護者が自閉症児とその保護者に抱く感情の変化は、第1から4期に分けられ、それぞれの時期で感情が変化したことが具体的に判明した。

帝京短期大学紀要