数理・データサイエンス・AI教育における自己評価と理解度確認テストからみる課題

日本情報科教育学会 第17回全国大会（開催校：武蔵野大学）

大学初年次教育科目として取り組んだ、数理・データサイエンス・AI教育（科目名：情報リテラシー演習・DS概論）を受講した学生に対し、科目独自の事前・事後アンケートを実施した。またこれら自己評価のほか、5回にわたる授業内試験（理解度確認テスト）の結果を確認したところ、自己評価に比べ実際の理解度（試験結果）が不十分であることが判明し、教育・指導上の課題も明らかになった。