小学校プログラミング教育を推進するための教員研修の在り方についての検討

本研究から，ICT活用指導スキルが高い教員ほど，研修への有益さを感じ，好意的な印象を抱いていること，またそうした教員は，プログラミング教育の指導を行うことへの不安が低い傾向があることが示された。

2021PCカンファレンス発表論文集