文部科学省ICTを活用した　学びの推進プロジェクト成果報告会

文部科学省 ICTを活用した学びの推進プロジェクト

次期学習指導要領のうち「主体的・対話的で深い学び」の実現を見据え，第一に，協働学習を通じた思考力・判断力・表現力等を育成するためのICT，とりわけタブレット端末を利活用する条件を明らかにした。第二に，思考力等を底支えする基礎的・基本的な知識や技能の確実な習得のためのICT，中でもデジタルドリル活用の効果について検証した。