グローバルコミュニケーションコース学生の志望動機、学習意欲および大学における学びと気づき

本研究ではグローバルコミュニケーションコースへの志望動機や学習意欲、学びや気づきを明らかにした。本コースの学生は「英語を勉強したい」「いろいろな文化に興味がある」など内発的動機づけが高く、「親に勧められた」「特別な理由はない」など外発的動機づけや消極的動機づけが低いことがわかった。学習意欲については、将来のための英語学習に加え、「異文化・多文化に関する授業」など語学以外の学習にも意欲的であった。

帝京平成大学紀要