言語技術を取り入れた中学校国語科授業実践－中学校1年生の物語を題材とした実践－

言語技術の「物語の構造」を意識した教材を開発し，中学校1年生の授業実践を行った。筆者らのねらい通り，子どもたちは物語を分析し，物語の理解を深めることが明らかになった。

鳴門教育大学授業実践研究