保育活動「抱っこ」「おむつ交換」と身体的苦痛との関連－方法・頻度に着目して－

第58回日本小児保健協会学術集会講演集（名古屋市）

本研究は，北海道内の知的障害児の性教育の実態と課題を明確化する事を目的とした。質問紙の内容は，性教育6項目（実施内容，教科，領域，内容，教材,評価，保護者との関わり）に加え，児童生徒が困っていること，教育実施者や職員間での困難点などを自由記述してもらった。記述内容を切片化して類似する意味内容で分類カテゴリー化した。