高等養護（支援）学校における知的障害児の性教育の実態

第62回日本小児保健協会学術集会抄録集（東京都）

本研究の目的は，性教育の推進を目指し，高等養護（支援）学校における性教育の実態と課題を明らかにする事である。北海道内の高等養護学校17校に質問紙調査を行い,回収率は35.3%であり，有効回答数18名（42.9%)について分析した。性教育は，学校全体として組織的・計画的に進めていく必要があるか，今後卒業後の問題を見据え，教育内容の検討と卒業後の継続した指導，教員間の必要性に関する共通認識が課題であった。