臨地実習におけるZ世代の看護学生の現状と指導上の課題～実習指導者に焦点をあてて～

臨地実習におけるZ世代の看護学生の現状について、病院に勤務する３名の臨地実習指導者にインタビューを実施し、帰納的に分析した。その結果、Z世代の看護学生の特性から、看護実践能力として臨地での対人関係形成力の育成が必要であることが示された。また、効果的な実習指導を行うためにはZ世代の特性を理解し、教員-指導者間の質の高い情報共有が必要不可欠であることが示唆された。