日本人学校における小中学生のメンタルヘルスの変化―潜在曲線を用いて―

日本心理臨床学会第35回秋季大会 (パシフィコ横浜)

日本人学校における子どものメンタルヘルスの縦断的変化を明らかにし、異文化や学校生活における環境変化による影響を検討した。その結果、転入後すぐには子どもは不調を示すが、徐々に良好になることが示唆された。また、効力感が失いやすいことが推察された。