滋賀大学のコミュニケーション学習の活性化に寄与するe-ラーニングシステム・SULMS～ICTを活用したアクティブラーニングの一形態として～

下記、情報コミュニケーション学会第16回研究会発表の内容を基に加筆修正を行い、e-ラーニングの「書く・話す・発表する」を中心にアクティブラーニングの側面を考察した。

滋賀大学経済経営研究所　Working Paper   NO.232