大学における情報教育の講義デザインー職業人に至るまでの初年次教育と学習継続力の一考察ー

情報コミュニケーション学会　第15回情報教育合同研究会

2019年度前期、看護学科の初年次教育科目「コンピュータ演習Ⅰ」において，大学共通のルーブリックによるコンピュータに関するスキルチェックを実施した。その結果から、1年次入学時点での弱点を把握できたほか、そこを補完・強化するような情報教育を実施した。そして授業終了時に再度スキルチェックを実施したところ、その弱点部分が大きく改善した。
本研究ではそのスキルチェックの結果を示すとともに、どのような教育を実践したのかを紹介し