高等学校までの情報スキルの把握とそれを踏まえた大学での弱点克服を目的とした情報教育の実践～看護学科 初年次教育クラスを事例として～

日本情報科教育学会 第13回研究会

初年次教育に位置づけられる情報教育(コンピュータ演習Ⅰ)を、目的としてではなくキャリア形成の動機付けとした講義のデザインをめざした。2年目を迎えた情報教育において高大接続、授業内容の理解、受講生の満足度の向上を図るため、昨年度の課題を踏まえて学習環境と教授法に工夫を凝らした。本稿ではその取組と学生アンケートの結果を概観しながら、初年次教育の必要性と教育の質保証を検討する。