反転授業の成功要件となる「心的態度の構築」と「安心安全な場の提供」

関西ベンチャー学会　第3回中部経済研究部会

「表面的な学習に終始」してしまったり、「事前学習と教室授業のデザイン不備」など失敗を生むことのある反転授業について、その成功要件となりうる「心的態度の構築」と「安心安全な場の提供」について、筆者の実践事例をもとに考察した。