徳山大学におけるアクティブ・ラーニング型授業の一事例～初年次教育科目におけるラーニングスキル養成を目的として～

文部科学省・大学教育再生加速プログラム　徳山大学第5回アクティブ・ラーニング勉強会

徳山大学のAP事業における本年度計画の1つとして勉強会を実施した。

本発表では、特に徳山大学の初年次科目において基礎的な学びの技法を「ラーニングスキル」と位置づけし、それを育成するためにインストラクショナルデザインやAL技法を効果的に用い、2か月経過で若干の成果・変化が見られたことを報告した。