情報リテラシー教育におけるLMSを活用した多様なインタラクティブ環境の構築

教育システム情報学会　2015年度第6回研究会

滋賀大学で取り組んだ「情報リテラシー」においては、一方向的な知識・技術の伝達授業 から脱却し、 様々なかたちでインタラクティブな環境（アクティブラーニング）を構築した。 

すなわち、反転授業やオンラインテスト、あるいはリフレクションにおける協調学習 などである。 

本発表では、上記インタラクティブ学習環境の実践事例を紹介したほか、そこから見えてくる課題を考察した。