YouTubeを活用した反転授業の取り組み～アクティブラーニングの新しい手法として～

滋賀大学リスク研究センターRiskFlash　No.221(Vol.6 No.18)

現在取り組んでいる反転授業において、本来は事前学習用ビデオをLMSで公開するところを、広く社会に公開するほか、学生の利便性を考え、YouTubeを活用した取り組みを紹介した。