フルオンライン環境での課題解決学習（PBL）の実践と課題

第5回日本アクティブ・ラーニング学会 研究大会

2020年度は新型コロナウイルス感染拡大防止の観点から、オンライン会議システムを使用したリアルタイム型ライブ配信授業が多く実施されているがオンラインという環境上課題も多い。筆者もリアルタイム型ライブ配信授業を実践しているが、特に今回はキャリア形成科目においてフルオンライン環境による課題解決型学習（PBL）を実践した。

本発表ではフルオンライン環境でどのようにオンライングループワークを行いPBLを進めたかを、取組上の課題も含めインストラクターとeメンターの視点から論じる。