特別支援教育の視点を含む教職実践演習における模擬授業プログラムの開発

本研究は，特別支援教育の視点を含む教職実践演習における模擬授業プログラムを開発し，その実践評価を行うことを目的としている。教科教育と特別支援教育のクロスカリキュラムで取り組んだ学生の学びについて，模擬授業をとおして，その成果と課題を明らかにした。

帝京平成大学児童学科論集第11号