特別支援教育の視点を含む教職実践演習における模擬授業プログラムの開発

本研究は，帝京平成大学人文社会学部児童学科小学校・特別支援コース「教職実践演習（小学校）」で開発した授業プログラムの実践報告である。教科教育と特別支援教育のクロスカリキュラムで取り組んだ実践について，学生自身が省察・まとめを行い，その成果と課題を発表することにより，4年間の学びを振り返ることができるようにしたところに特徴がある。

帝京平成大学 帝京平成大学児童学科論集，第14号