コロナ禍におけるICTを活用したオンライン授業の成果と課題

本研究は,意図的・計画的に展開されたオンライン授業は,対面授業と同等に機能し,一定期間の代替を有効にすること。オンラインホームルームの実施が,集団発達を促し，その後の協働学習場面を後押しすることを明らかにしたものである。

学級経営心理学研究