『学びのユニバーサルデザイン（UDL）』の可能性を探って

日本LD学会 第23回（大阪大会）

本研究は，小学校体育科の「跳び箱運動」において，ICT活用の有効性を明らかにした。授業後に児童がタブレット端末を活用し，授業評価や自己の学習の振り返りを行うためのデジタルアンケートシステムを開発し，授業改善に繋げることができた。