開かれた協働と学びが加速する教室

本書は，児童生徒の考えや理解，思いをフラットにつなぐための集団形成，学力差を超えて，それぞれに応じた個別最適な学び，協働学習による深い学びを実現するための学習方略を示している。若手教員を中心に，学級づくり，授業づくりの方法論を分かりやすく解説している。

図書文化社