障害のある子どもの学習言語に関する基礎的研究－授業で使用される教科書及び指導者が使用する言語の把握－

藤本裕人・廣瀬由美子他10名：国内・国外の障害のある児童生徒の学習状況を実地調査し、障害種別ごとに、情報保障、環境の整備、心理的な支援の現状を取りまとめた。研究結果は、中央教育審議会の参考資料として報告を行った。（研究代表者）

専門研究D　研究成果報告書　独立行政法人国立特別支援教育総合研究所