「難聴児童生徒へのきこえの支援　補聴器・人工内耳を使っている児童生徒のために」

補聴器・人工内耳を装用した児童生徒が小・中学校で学習している状況を鑑み、どのような対応が必要かガイドブックの作成を行った。小・中学校の何割に補聴器・人工内耳を装用した児童生徒が学習しているか（割合の調査）のまとめと、特別支援学校のセンター的機能の活用について解説した。

財団法人日本学校保健会