障害児教育実習Ⅱの取り組みについて

本授業は、特別支援学校の教育実習をふまえた模擬授業と実習後の教材発表や実習の振り返りを取り入れて展開している。特に、2週間での特別支援学校の教育実習では指導案作成や児童の実態把握から教材を作成する力が早急に求められるため、障害児教育実習Ⅰと関連して授業展開をすることが求められている。

帝京平成大学児童学科研究論文集