自主シンポジウム「幼児期からの聴覚学習」（１） －教育現場に活かせる聴覚障害児教育の『聞く』『話す』スキル－（大会冊子掲載有）

日本LD学会 第27回大会

テーマ「幼児の聴覚学習から導く絵本の読み聞かせの工夫」という内容で、聴覚特別支援学校における乳幼児教育相談の活動の様子をふまえ、幼児の視線や反応に着目し、音への聴覚的認知について触れた。
また、絵本の読み聞かせの活動を聴覚活用という観点から捉え、音の検知、弁別、識別から理解にいたる絵本の読み聞かせの工夫について話題提供を行った。