「教科化を踏まえた日本の小学校英語教育の現状と課題－韓国におけるティーム・ティーチングの実践を通して－」

平成28-30年度科学研究費助成事業における研究課題「日本の小学校英語の教科化への対応に関する研究－韓国の実践を通して－」における研究成果報告書。日本の研究協力者の他に、梨花女子大学（韓国）の英語教育の専門家２名の寄稿から成る。日本と韓国それぞれの背景から、小学校英語教育、英語教育について現状と課題を踏まえ、多角的な視野で検討をした研究の成果が掲載されている。

『平成28-30年度科学研究費助成事業　研究成果報告書』 5-20頁。