『小学校英語科の授業における子どもの学び－教科化とその展望－』

日本個性化教育学会第１６回全国大会

分科会コーディネーター、指定討論者として登壇。現行の学習指導要領からみられる内容（コンテンツ）重視から資質・能力（コンピテンシー）の育成を基盤とした教育方法への転換が求められる中で、小学校の英語授業実践についてCLIL、国際理解教育、韓国の授業実践と異なる視点から討論を行った。