聴覚障害児における会話時の感情認知・感情説明の発達と、関連要因の検討

著者：野原 信（筆頭著者）、廣田 栄子
内容：本研究では、聴覚障害学童45名に対し、ポジティブ感情とネガティブ感情を惹起する図版について、登場児・対象児の二者視点を組み合わせた条件で、会話場面における感情認知と感情説明の発達について検討し、聴力正常学童232名の結果と比較した。

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