大学横断型ワークショップによる看護学生の変容プロセス；認知症 の方へのコミュニケーション技術を焦点に

第42回日本看護科学学会学術集会抄録PDF,p.372．

大学横断任意参加型のワークショップ（以下WS）に参加した看護系大学生の認知症患者へのコミュニケーション技術の変容プロセスを明らかにした。