管理職必携 安心・安全の新常識 性同一性障害の児童・生徒への対応(上)正しい知識を持ち、タブーにしない

週刊教育資料,(1238)

①

②同一性障害の児童・生徒をめぐる報道や社会的状況をみると、日本の教育現場では、概ね本人の心の性別を尊重した対応に移行しつつあるように見受けられる。しかし一方で、「具体的にどう対応すればいいのか」という学校側の困惑や戸惑いの声も聞こえてくる。文科省の通知には具体的な対応の指針は書かれていないし、実際に性別違和を抱える児童・生徒の姿は多様である。