教職実践演習における模擬授業プログラム(2)ー特別な支援を要する児童への対応を含めてー
日本教育心理学会第63回総会(Web)
奥井・齊藤・山本(2020)が開発した教育実践演習における模擬授業プログラムは、特別の支援を必要とする児童への理解及び対応方法を考え実施する力を確認できるものであると考えられたが、いくつかの課題も確認された。そこでそれらの課題を踏まえた修正プログラムを作成し、教職実践演習にて実施した結果について報告した。奥井智一朗・齊藤勝・山本佐江