幼児期のおける「遊びルールの説明」の発達評価

日本教育心理学会第65回総会　Web開催

秦野悦子　瀬戸淳子
本報告は、談話能力発達評価法作成に向けての基礎研究の一つである。本報告では、幼児が自分の体験をどのように知識の中に取り入れ構造化していくのかという事象知識に関する語り、具体的には「遊びのルール説明」課題において、幼児が良く知っている遊びの遊び方を説明する語りの特徴を明らかにした。