質問応答状況における4～6歳児の日常経験の説明―ナラティブ発達評価指標に向けての基礎研究―

日本発達心理学会第30回大会、東京

瀬戸淳子、秦野悦子
本報告では、幼児が質問応答状況において自分の日常経験をどのように語るか、その特徴と、語彙などの言語能力との対応関係を明らかにした。