インクルーシブ保育における活動参加への支援(2)

第68回日本保育学会、名古屋

瀬戸淳子、秦野悦子
本報告では保育者の困り感が高い、知的遅れのない自閉症スペクトラム障害児の、保育者評価と保育場面の観察評価、発達評価をどのように支援に結びつけるかを事例的に検討した。