統合実習における技術経験値の評価

帝京平成大学紀要　第29巻

斎藤らの研究１）による本学での「各論実習における領域別技術経験値と今後の課題」において、累積度数の低い技術項目と高い項目が明かになった。また、この研究では達成度Ⅰ・Ⅱの経験値を評価したが、統合実習では達成度Ⅰ・Ⅱの技術に加え、達成度Ⅲ・Ⅳの技術について経験が期待されるという示唆が得られた。そこで今回は統合実習での技術経験値を達成度Ⅰ～Ⅳのすべての段階で集計し評価することとした。統合実習の目的には実践能力の充実と卒後のリアリティショックの緩和が含まれることから、統合実習での技術経験が卒業後の看護業務のイメージつくりや看護業務への不安緩和となりえると推測する。研究結果から、統合実習での技術経験値は看護業務が関連しており、輸液管理や与薬、臥床患者のケア、検査など、各論実習での受け持ち体制では経験できない技術の経験値を得られることが明かとなった。本学は、学校関連施設への就職が多いことから、卒業時の技術達成度を明確化することは、卒後教育につながると期待できる。