補習授業への取り組みと学生の反応（査読付き）

も、学習が進むにつれ理解度が進み、学習意欲を刺激する結果となり、補習授業の果たす役割は重要であることが実証された。学力低迷の学生は、自己管理力に乏しいため教員は学習する環境を強制的にも計画し、一緒に学びを支えていく事が必要であることがわかった。