途上国における心理臨床的支援の可能性を探る（10）‐国際教育協力において草の根の活動が貢献しうる人材育成への支援‐

日本心理臨床学会第35回秋季大会

同シリーズ発表における現地就学前教育施設の教師の離職やバーンアウトのリスク要因や、成長に資する援助について、10年間のかかわりから得られた質的データをもとに分析・考察した。貧困の地で育った人が地域を援助する者となるときへの支援、つまり自助努力による発展への支援について考察した。