地域の発達相談事業における「読み・書き」困難への家族支援-「LD・ADHD等の心理的疑似体験プログラム第3版」の活用-
日本LD学会第26回大会(栃木)
学齢期の発達障害児等の保護者向けに「LD・ADHD等の心理的疑似体験プログラム第3版」の実施とICTを活用した学習支援について情報提供した実践について報告し、その有用性を検討した。参加者は子どもの学びにくさへの気付きを得て、学習関連の問題行動に対する見方を修正する等の効果があったことが確認された。共同研究につき担当部署抽出不可能 著者:佐藤 昌子・鎌田 せりあ・百瀬 良・樋口 寿美・田中奈緒子