成人看護学実習にテレナーシングを導入した教育プログラムの効果－ 患者教育プラン実施に対する学生の自己評価から－（査読あり）

成人看護学実習にテレナーシングを導入した教育プログラムの効果を学生の自己評価から検討するため、成人看護学実習Ⅱを履修した学生100名にweb調査した。量的データは記述統計を用い、自由記載は質的記述的に分析し、本教育プログラムは成人看護学実習での教育方法としての有用性が示唆された。
柏崎純子・中野実代子・嶋田未来・福田友秀

共立女子大学看護学部紀要