教員養成学部における｢地域の教育｣に関する授業の意義と実際

教員養成学部において地域や地域の教育施策を理解し、地域教材を開発し授業実践につなげることを主眼とした授業を行う必要であるという問題意識に基づき、そのような授業の「地域学」における位置付けや、教育行政における教育施策の内容を論じた上で「地域の教育」を主題にして実践した授業をまとめ、成果や意義を論じた。

千葉大学教育実践研究第１８号