『中心価値と関連価値』の捉えによる道徳授業

日本道徳教育学会千葉大会（千葉）

学会発表（単独発表）。
道徳の授業における教師と児童生徒との「価値のズレ」に着目し、内容項目（価値）間の関連性を生かした授業づくりとして「中心価値と関連価値」の考え方による授業が一般に認知され実践が汎化させるべきことを論じた上で、その考え方に基づく授業実践を発表した。