小学校1年次における「説明的な文章を書く活動」の困難要因に関する一考察～発達心理学の論考を手がかりに～

小学校1年次における「説明的な文章を書く活動」における困難要因について、発達心理学である岡本夏木の論考を手がかりに、【経験にもとづいた題材ではないことに起因】【調べた内容が内面化されていないことに起因】するとの考察を示した。

帝京平成大学児童学科研究論集