文学的な文章における 読者の物語世界のイメージ形成の実態 ―『ごんぎつね』の実態調査をもとに―

文学的な文章における読者は、語り手の語りによって物語世界に誘われ、語り手の語りを手がかりとして物語世界を想像するのである。しかし、こうした物語論にもとづく、読者の物語世界のイメージ形成の実態調査は今まで行われてこなかった。そこで本稿では、読者の物語世界のイメージ形成の実態調査を行ない、国語科教育における挿絵の意義を論究するものである。

川村学園女子大学教職センター年報