学力向上を目指す授業と評価

新、学校経営相談12か月と題して、年々高まる学力向上への関心に対して、「ゆとり教育」から「学力向上」への転換が求められている。この機をとらえ、本書では、新たな授業や評価のあり方を多面的な視点からとらえ、それぞれの課題への対応をどうすべきか、具体的な提言を行うことを目的に編集された。執筆箇所は、一斉、小集団、個別学習の組み合わせの最適化について及び学習評価の基準と規準に

教育開発研究所発行