学校力を高める教育課程経営

平成21年度から新教育課程の移行措置が始まり実施されている。新たな学習指導要領は、「ゆとり教育」から決別し、新たな教育の実現に向けた教育課程経営が重要となる。この認識のもと、教職員一人一人が、自覚的に教育実践を確かなものとするために、学校力を高めるという、組織展開の日常実践に占める問題解決策をまとめた。執筆箇所は、少人数指導と授業の展開について、である。　　

教育開発研究所