問答集学校事故の法律実務第107・108 号

特別支援学級に通っていた生徒が、校長及び各学年の担任教諭らが学校教育法及び学習指導要領に反して指導計画を作成しなかった事例において、原告は学習権が侵害されたとして国家賠償請求した。裁判所は指導計画の不作成は不法行為に該当しないと判断した。しかし国際的な動向からみると、障害児の教育上の利益は個別性が高いことから、当事者らの意向を取り入れて個別計画を策定することが義務付けられるべきである。

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