学校教員とフリースクールスタッフの共通性と差異に着目した研修システムの検討〜『生徒指導提要』におけるネットワーク型支援チーム編成の観点から〜

不登校支援における学校教員と外部機関による「ネットワーク型支援チーム」の編成促進の方法として研修に着目し、ICTを活用した学校教員と外部機関職員が共に受講できる新たな研修システムの開発に着手した。受講者へのアンケートおよび聞き取り調査から、お互いの役割や視点の置き方を「相互理解」する機会の設定が有用であることが見出された。
本人担当部分：論文全般について執筆した（pp.45-50）。

文教大学大学院教育学研究科『教育研究ジャーナル』Vol.16、No.1、pp.45-50