デイケアの家族心理教室参加を通じて本人および家族の障害受容意識が変化した一例

第26回日本精神障害者リハビリテーション学会

発達障害特性を持つ当事者および父親の障害需要意識が、父親の家族心理教室への参加によってどのように変容したかを論じた。